上网课的孩子纷纷晒起书桌，孩子的收纳习惯，藏着TA的未来

原标题：上网课的孩子纷纷晒起书桌，孩子的收纳习惯，藏着TA的未来

上周父母堂的一篇文章《穿校服上网课、电视机前做早操，网课的“仪式感”是不是多此一举》中，谈起了在家学习的“仪式感”，上网课的日子，“仪式感”能给学习带来无形的增益效果。

在家上网课期间，孩子基本上每天会在书桌前坐上8-10个小时，书桌也是仪式感的一部分。孩子的书桌上放着什么，是凌乱还是有序，这里面或藏着一个孩子的未来。

1

上网课，孩子书桌

都是怎么样的

线上开课已有两周，学生们慢慢适应在线学习的节奏，桌面也从假期的清闲，日渐变得“物满为患”。

有一组“清华同学宅家学习书桌大赏”的图片在网上火了：▼

@ Ryan ↑

桌子有些乱，很多旧物品都堆在上面，为了拍像样的照片仔细整理了一番，又发现了许多有意思的东西。塞在角落里的储蓄罐，小时候的涂鸦，还有中学课上偷偷传的纸条。感受到时光在书桌上变得很慢，温柔的回忆都在这个角落沉淀下来。

设计课已经开始两周了，希望能早些回学校，也希望能继续好好设计，好好生活。

@ 水龙头 ↑

从小学三年级算起，这书桌也有十来个年头了，有很多旧玩意，也有很多新主人。

台灯下的皮卡丘，是高考后从日本带回的扭蛋；2020年小王子日程本，是近五六十天里的新年plan。书桌是白色的，因为怕小时候的我弄脏，遂铺上了透明的塑料垫，底下倒是压了些私藏的collections，从毕业合影到活动门票，还有无用的学生卡和某个时间点上写着电话号码的小纸条……

@文化人儿 ↑

老家缺少书桌，索性把空着的餐桌拿来改造。宽大桌面带来更多存放的空间，每日的学习娱乐也因此多汇集于此。

在老家学习有“3难”：一是熙攘人声与电视音效的遥相呼应，让耳机成为我的必备品；二是随手可及的零食饮料，让难以出门运动的我体重更上一层楼，果壳盒和垃圾桶也因此常伴身边；三是没有断电担心的switch与电脑。

@ Livia ↑

家里的桌子空间有些不够，所以征用了梳妆台来摆放设备，假期也因这一活动变得忙碌且充实。即使暂时无法返回学校，但真切地感受到大家都在努力为了这一场疫情做一些什么。看到直播课被大家所关注所喜爱，也发现自己的简单工作有了价值。在家的时候常常有一些对生活的思考。或许正是在我们察觉到生活脆弱性的同时，也更能感受到个体的温暖力量。

在我们感叹清华学霸的书桌多么整齐规划时，要知道，并不是所有的书桌，都是像这样赏心悦目的。

你们家孩子上网课的时，书桌都是什么样子的？这个话题引发了大家的热烈讨论，网友们纷纷晒出了自家孩子的书桌。

一边上网课一边吃东西：

屏幕前堆满了零食：

大部分家长在吐槽的，都是自家孩子书桌、房间的整洁程度，开学的延期使得在家时间大大增长，孩子的书桌也一天比一天凌乱，这是最最让家长们抓狂的：

如果一张书桌是乱中无序的，会让孩子静不下心来。

有的孩子书桌上的东西其实并不多，但书本卷子笔杂乱无章地堆在一起，几乎连写字的地方都没有。

还有的孩子抽屉像极了“垃圾堆”，里面有吃剩半包的薯片，揉成一团的试卷，散落各角落的文具，还有和书本夹在一起的碎片.....

2

孩子的书桌

也需要“仪式感”

书桌，是孩子学习的地方，也是孩子生活的重心。孩子放学回家，写作业、复习功课每天都会与书桌为伴。

即使现在孩子们还不能坐在教室里学习，但网络授课同样需要认真对待。

在上一次我们讨论到上网课的仪式感时，有两位家长跟我们分享了他们家孩子的“书桌仪式感”：

- 儿子这几天上网课前都会把书桌整理好，按照自己的习惯摆放了各种自己需要的学习资料。通过屏幕听着老师的讲课时候，还是像在学校一样，一丝不苟地做笔记，总觉得他搞出了满满的仪式感。

- 我提前给女儿在客厅收拾出了一大张桌子，上面准备好了做作业的电脑和看直网课播的平板，还有3m长的耳机，可以满足她在9π的面积里自由活动。当然还有一盆扎人的仙人掌摆在旁边，监督她认真学习hhh……

坐在书桌前学习代表了一种仪式感。在学习之前，整理好书桌前的一切杂物或关掉手机，一小时断绝一切外界信息，然后拿起笔，开始。

小小书桌，即使方寸之间，守住的是一份专注，承载了所有的思维和行动。

3

孩子的书桌

藏着TA的未来

有一句话是这样说的：“书桌”是孩子的另一张面孔。

换观察一个人的桌面就可以看出很多问题，比如TA的性格、习惯、态度、时间观念……都会从中暴露出来，甚至隐藏着TA的未来。

英国环境心理学顾问Lily Bernheimer 提出了几种典型的书桌环境，体现了不同的人格，并阐述了其对于个人学习的重要影响。

① 混乱型书桌

这里的混乱并不是指“脏乱差”，而是允许有些东西不按规定的形式而存在，是秩序中的无序、规则下的自由。

桌面“乱糟糟”的人，比桌面整洁的人的创造力，平均要高出50%。创意的来源很多时候都是和无序、偶然相关的。如果孩子被条条框框规矩地“太死板”，也会失去了部分创新能力。

② 简约型书桌

书桌上一切东西都井井有条，整体色调统一，除了必要的用品外，桌面具有大量留白。偶尔会增添一两个具有个人气息的小物件，以显示出主人隐藏的情调，这样的状态就是简约型书桌。

拥有此类书桌的孩子，未来可能成为一个极简主义者，他们不喜欢混乱，有很强的责任心，自律性强且谨慎。处理事情会很专注，努力做事情并提前做好计划。

③ 个性化书桌

书桌的布置简单、时尚，整体风格活泼随性，出现一些贴纸、艺术品、照片或个人爱好相关的物品等，这样个人特点鲜明的就是个性化书桌。

“个性化型”的孩子好奇心强、外向、有创造力。他们往往对自己的学习、身心健康都比较自信，这很可能意味着他们今后在对接受新事物上会有好的表现。

其实没有什么书桌鄙视链，凌乱和整洁，对孩子的成长各有利弊。

有时候“混乱”也是一种好事，从事创造性工作的人——书桌通常会更加凌乱；而书桌整齐的人——执行力和自律性会更强。

不管怎么样，首先给孩子辟出一块属于她学习的地盘，给孩子准备专业的书桌很重要。

责任编辑：