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“妈妈,能给我几块钱吗?”妈妈的回答,决定了娃的格局幸福度

发布时间:2020-04-08 07:49:32   来源:搜狐早教    作者: 匿名  
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原标题:“妈妈,能给我几块钱吗?”妈妈的回答,决定了娃的格局幸福度

“文/贝贝豆(原创文章,欢迎个人转载分享)”

“金钱是万恶之源”,为了保护孩子们的天真无邪,大多数家长都会刻意给孩子营造一个远离金钱污染的成长环境,但过度的保护,同样也扼杀了孩子正确金钱观培养的机会。

5岁的柔柔前些天放学回家第一句话就是是开口要钱:“妈妈,能给我几块钱吗?”

正在厨房忙碌的柔妈听到女儿提出的要求,明显愣了一下才回答道:“宝贝,为什么你想要钱?”

柔柔一脸认真地回答:“小伙伴们都有自己的零花钱,可以买自己喜欢的东西。前天妞妞还请我吃了棒棒糖,是她自己存钱买的。”

“妈妈,能给我几块钱吗?”妈妈的回答,决定了娃的格局幸福度

柔妈心下一凛,意识到女儿长大了,还开始有了自己的社交小圈子,并且逐步形成金钱意识。

几块钱虽然不多,但倘若处理不好,可能就会影响女儿正确金钱观的培养。

柔妈认真想了一阵子,才用商量的口吻告诉柔柔:“妈妈可以给你十块钱,但不能不劳而获,可以下午和妈妈一起收拾你的玩具,收拾干净妥当,十块钱就是你的报酬!

“行!”柔柔很高兴地跟柔妈达成共识。

分析

生活中,很多父母都缺乏柔妈这样的睿智,当孩子有意识伸手要钱,部分父母会产生“连锁反应”直接拒绝。

他们有冠冕堂皇的理由:“你那么小?拿钱干什么?”

还有父母直接将孩子要钱的行为认定为“学坏了”,不但给钱不得志,反而还会批评孩子。

孩子伸手向父母要钱,这是一个积极的信号,家长只需要正确引导,即可抓住培育孩子金钱观养成的黄金时期。

某种程度上来说,父母给出的答案,父母的行为,不仅会对孩子一生造成深远的影响,同时也决定了孩子未来的格局与幸福感。

“妈妈,能给我几块钱吗?”妈妈的回答,决定了娃的格局幸福度

身为父母应该如何培养孩子的金钱观呢?

1)认识金钱越早越好

金钱观的培养,应该是从孩子认识货币开始,在孩子幼年阶段,家长就可以有意识地训练孩子分辨不同的硬币价值,给孩子准备存钱罐,引导孩子尽早认识金钱,明白金钱的意义和价值。

2)灌输孩子存钱习惯

存钱是学习理财的第一步,也是孩子正确金钱观培育与财商开启的萌芽。理性的家长应该帮助孩子养成定期存钱的习惯。

同时还应该带孩子开一个专属户头,让孩子成为户头的主人,通过存钱、获取收益的时候明白理财的意义。

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3)合理安排孩子的零花钱

估计超过九成的家长给孩子零花钱是凭感觉行事,愿意给就给,不愿意就不给,金钱的控制权都掌控在父母手中。

这种做法实际上并不妥当,在金钱观培育上,父母与孩子的主次错位

正确的做法可以参考西方国家一些财经专家的建议:

根据孩子成长环境,分析孩子的日常花费,并把一定额度的金钱交给他们自由支配,而这个额度的掌控,除了父母的数据分析决定,还应该充分尊重孩子的意见。

当然,额度尺度由家长把握,金额不能太大,惯坏了孩子,但是也不能太少,显得抠门的同时也伤害了孩子的自尊心。

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4)协助孩子设定目标

孩子对金钱的掌控能力明显是逊色于成人,在金钱如何花费方面,很多孩子根本没有规划,今天看见遥控汽车很漂亮,明天看见跳舞机器人很新潮。

面对孩子花钱没计划的行为,家长可以从旁引导,跟孩子一起讨论如何合理运用金钱。

比如:跟孩子一起设立目标,今年底存钱去购买望远镜等,通过目标激励的方式,养成孩子主动存钱的习惯,帮助他们建立正确的金钱观。

5)帮助孩子合理分配金钱

购买欲望无限大,金钱却有限,很多孩子都会陷入苦恼中,一部分孩子甚至会通过哭闹向家长索取更多的金钱。

聪明的家长会“以点带面”和孩子一起研究如何取舍,让他们明白什么样的东西应该优先购买,什么样的东西可买可不买,什么样的东西是不需要买,协助孩子做决定,到逐步放手让孩子自己做决定。

“妈妈,能给我几块钱吗?”妈妈的回答,决定了娃的格局幸福度

德国一位儿童心理学家就金钱的意义提出过这样一个观点:“我们推崇一种聪明,简朴的生活方式。也就是说,宁愿购买一件一流产品,也不要不停地买更多的二手产品。

关于如何让金钱发挥最大化的价值?如何用金钱创造幸福感?需要家长对孩子进行正确的培养与引导,当孩子提出“妈妈,请给我几块钱”开始,就是最佳的培育时机。

在孩子金钱观方面的培育,您又有什么高见与想法呢?欢迎与我们一同分享!

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网友评价

来自山西省汾阳市的热心网友评价:

有特色

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来自江苏省高邮市的热心网友评价:

继续呀

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来自黑龙江省尚志市的热心网友评价:

楼主辛苦~

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来自浙江省舟山市的热心网友评价:

make一下子

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来自黑龙江省安达市的热心网友评价:

更新快点

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