“快乐教育”是骗局？走偏方向的快乐让孩子不快乐还难适应社会

原标题：“快乐教育”是骗局？走偏方向的快乐让孩子不快乐还难适应社会

曾几何时，我国一直提倡的都是应试教育，直截了当的解释就是为了应付考试而实行的教育。

当千军万马过独木桥时，那些平时刻苦学习、成绩优异的孩子便会脱颖而出，成为他人眼中的天之骄子。

但是这样的孩子真的就能够有更好的发展，完全适应社会吗？答案并不是肯定的。

当应试教育的弊端越来越多的表现出来之后，人们又提出了与之相对的快乐教育。

从字面上解释，就是让孩子边玩边学习，拒绝死读书，获得更多的快乐。

这被很多家长奉为经典，仿佛为他们找到了心疼孩子的理由，纷纷开始尝试用半放养的方式教育孩子。

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为什么快乐教育会受到很多家长的拥护？

1、儿时不愉快的经历

很多父母即便已经人到中年，却依然会对当初自己的学习经历记忆犹新。

即便家庭条件并不富裕，父母都会省吃俭用的把尽可能多的资金用在自己的教育上，同时对自己寄予极高的期待。

这会让父母的童年失去快乐，他们不愿意父母辛苦的血汗钱被浪费，所以特别刻苦的学习，因为只要稍有松懈就会被父母责骂。

这段经历让他们不愿回首，更不愿意自己的孩子也和自己同样有不愉快的儿时经历，所以会希望孩子换一种学习方法。

2、担心孩子失去学习的兴趣

不少父母认为在快乐教育下，孩子才会对学习产生兴趣，因为这会让他们有较小的压力，所以会更加主动的去学习，不会把学习当成一种负担。

虽然父母的想法是美好的，但是一旦孩子没有了压力之后，他们的动力自然也会减少。

那些被强迫背古诗、记公式、背单词的孩子们，当他们对知识熟练掌握之后，反而会对学习充满兴趣。

相比较之下，享受快乐教育的孩子，也许会因为看不懂课文而自卑，当他们的自信心一次次受挫之后，反而会失去对学习的兴趣。

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快乐教育的前提是发掘孩子快乐的源泉

1、自律的人才有自由

每一个人都渴望自由，孩子也不例外，但是我们每一个人作为社会中的个体，都会受到社会规章制度的制约，所以任何时候都不能放任自己。

因为以触碰底线为代价换来的自由，往往只是一种混乱，无法真正成为自律的人。

想要做到自律真的不容易，但是一旦坚持下去，便会有着非常丰厚的收获。

只有经历过艰辛，知道自律有多么辛苦的人，才能够珍惜自由的可贵，不仅最后能够实现自由，而且更会从中获得快乐。

2、享受学习的过程

父母不要总是在孩子面前强调学习的重要性，因为这对他们来说等同于虚无缥缈，不管父母如何苦口婆心，孩子依然我行我素，反而会觉得学习是一种负担。

父母要尽可能的让孩子自己去学习，因为当他们在攻克一道道难题的时候，除了会有一定的成就感之外，也会对学习更加有兴趣。

即便是同样的题型孩子做了很多，他们也会因为解题时间的缩短而开心。

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到底什么才是快乐教育？

十九世纪英国著名教育家斯宾塞指出："长期以来的教育误区，把教育仅仅看作是在严肃教室中的苦行僧的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自主教育。"

很显然快乐教育的概念被很多中国父母所误解了，他并不是像我们所想象的那样让孩子时时刻刻处于快乐的学习中。

而是告诉父母应该尊重孩子的成长规律，用自然而然的方式让孩子真正的从学习中获得快乐。

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不要用自己的感受去揣摩孩子

美国作家布莱克 H说："水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。"

孩子在生活中有快乐，自然也会有不快乐，当孩子只看到自己缺点的时候，父母要引导孩子尽可能的看到自身的优点。

这样他们才会拥有良好的心态，才会更有信心的去面对困难。

父母和孩子是不同的个体，必然会存在不同的思想。父母不要想当然的去揣摩孩子的感受，认为学习会让孩子不快乐。

其实学习本身是一件非常快乐的事情，只要孩子用对方法，内心的主动性会被激发，自然而然的就会更快乐。

"我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。"复旦教授钱文忠说。

孩子乐了，学习成绩却差了。走偏方向的快乐让孩子不快乐还难适应社会。

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应该怎样实行快乐教育，家长不妨这么去做

1、知道坚持的重要性

我们经常会说兴趣是需要培养的，当我们最开始接触一件事情的时候，也许会觉得自己并没有太大的兴趣，甚至会在中途想要放弃。

这样只会让孩子离快乐越来越远，因为很有可能因为他们的不坚持，导致他们错过自己真正喜欢的东西。

所以任何时候都不要三天打鱼，两天晒网，多给自己一点时间去选择，也许会发现在画了几次画之后突然找到了灵感。

在练了几节辛苦的舞蹈基本功之后，终于也可以跟着音乐优美的舞上一段。

这时孩子的心里必然是快乐的，所以只要坚持，多少都会有收获。

2、快乐教育也有限制

有些孩子希望能够按照自己的喜好去选择学习内容，当他们喜欢语文时，就会本能的排斥数学，因为数学无法让他们感到快乐。

我们虽然强调父母应该尊重孩子，可是也要让孩子知道任何事情都是有界限的，我们并没有选择学科的权利，因为这将直接关系到孩子的前途。

3、快乐教育要学会放手

这里的放手并不是指对孩子不管不问，完全放养，而是指父母应该在孩子成长之后学会适当的放手，不要对孩子太多的保护或者是过多的约束。

学会让孩子自己去尝试，才能让孩子更好的体会人生，理解快乐教育的真谛，成为快乐教育真正的受益者。

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