原标题：吴京儿子“偷偷”喜欢粉色：刻板的性别属性，会剥夺孩子的选择权

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从小我们就被灌输一种观念，女孩子就应该有女孩样，文静、乖巧、听话，男孩子就该是小男子汉一般，痛了也不能哭，有苦自己扛！

性别标签一旦被贴上了身，仿佛就能量产一批乖乖女和勇敢男。然而随着社会的发展，这种刻板的印象逐渐被打破。

有人说男女有别的教育，是对孩子的负责任，一旦混淆了二者的界限，就如同打开了潘多拉的魔盒，后果将不受控制。

可是你知道吗？性别有男女，性格却没有，在性格上雌雄同体的孩子发展得更好！

男女有别的教育，让孩子“很憋屈”

田亮和叶一茜的一双儿女，仿佛“生错了性别”，森碟是像风一样的女子，酷爱运动，网球、滑板等都不在话下，性格也十分爽利。

▼田雨辰爱上化妆

而前阵子叶一茜在微博分享了儿子田羽辰趁妈妈不备，“偷用”她的化妆品的视频。

小家伙穿着红衣服，对着镜子在精心地打扮，先是扑粉后是打啫喱，动作娴熟自信，俨然是个潮童！

叶一茜感到又好气又好笑，问大家是“单打还是双打”？这显然是句玩笑话。田亮家的儿女养养错了吗？当然没有！

他们顺应着孩子的性格特征来养育，女孩子敢打敢拼，男孩子也有细心温柔、爱美的一面。这才是无差别的对待。

▼吴所谓喜欢粉色

无独有偶，谢楠也在微博分享了一件趣事，她说儿子吴所谓偷偷告诉游泳教练他喜欢粉色，其实家人都知道。

姥姥很认真地对外孙说：“颜色没有性别属性，没有人规定男孩子要喜欢什么，不喜欢什么，你完全可以大声告诉所有人你喜欢粉色！

颜色本来就不应该有性别的刻板印象，在其他事情上也是如此。即便这两个家庭如此开明，可你看孩子在做一些“越界”的事情时，仍然要“偷偷摸摸”，小心翼翼。

可见男女有别的教育是多么深入人心，又让孩子感到多么“憋屈”！

按性别区别养育，意味着剥夺了孩子的选择权

先来看看联合国儿童基金会对于性别平等的定义：

Gender equality means that women and men, and girls andboys, enjoy the same rights, resources, opportunities and protections. It doesnot require that girls and boys, or women and men, be the same, or that they betreated exactly alike.

翻译过来，性别平等意味着，不论男女，都可以享有一样的权益、资源、机会和保护。性别平等绝对不意味着“男女要变成一样、或者要对待男女一样

比如说，女孩子想要创业，我们并不能规定或者要求她像男人婆一样，而是提供给她同等的资源和机会，没有人能保证女性创业就一定成功。

而是可以拍着胸脯说，女孩子创业可以享受同等的机会而不会饱受非议，遑论相夫教子。

对于成人来说，这很好理解，可是落实在对孩子的教育身上，就难免有些墨守成规了。

看到男汉子织围巾，妈妈会一把抢过来，然后说“这是女孩子做的事”。而面对女汉子，妈妈则会叹息，“这样长大后还能嫁的出去吗？”

家长早早地就给男孩女孩按照性别划了一条界限，泾渭分明，一旦有逾越之举，父母轻则焦虑，重则训斥。

这样的结果就是，很多明明在其他领域很有发展潜力的孩子，被老师或家长硬生生地掰弯了，从而错失了学习和发展的机会，反而在自己的“性别领域”碌碌无为。

如果将男女的世界比喻成360度，那么限制一半，你所能给子女打开的只有那180度的世界，他的眼界必然是受阻的！

“伟大的灵魂都是雌雄同体”

弗吉尼亚·伍尔芙曾说过：“伟大的灵魂都是雌雄同体。在气质和魅力上雌雄同体，意味着男性也可以有女性的细致和柔软，女性也兼具男性的拼劲和果敢。

心理学家荣格认为：“在男人伟岸的身躯里，生存着阴柔的女性原型意象；在女人娇柔的灵魂中，也隐藏着刚毅的男性原型意象。”

当然，我们不必强迫男孩子就要变成女孩子，或者让女孩子去刻意模仿和学习男孩子的举动，不需要讨好和奉承，有时候父母的放手和包容就能达成这点。

▼兼具男女性别思维的孩子，发展更好

这样做的好处是，抛开男女有别的教育，会让孩子的思维更加多元。

他会善于从多个角度来看问题，身边的男同伴或许会喜欢他的聪明果敢，而女孩子也更欣赏他的细腻和周到。

这样的孩子共情能力更佳，富于合作精神和探索精神，因此在人际关系中也会占得先机，如鱼得水，这对于未来的发展都是有好处的。

若孩子能同事掌握了男女两种属性，还能在具体处事中切换自如，那么他也能更好地达成自我价值的实现，并让身边的人感到很舒服。

希斯赞特米哈伊通过调查发现：“跨领域、具有多元思维的人往往会打破对男女角色的传统定义。”

聪慧果敢的女孩子，更易成为群体中的领袖人物，而心思细腻的男孩子则更加敏感，往往也具备更佳的创造力！

无差别对待，才是对男孩、女孩负责的教育

在性别上颇受争议的金星，在舞蹈上的造诣却是有目共睹的。金星经常被人质疑你是男人还是女人，她总是霸气地回答“我是人生”。

抛去变性的问题不谈，父母在教育子女的过程中，不能因为他是男孩或者女孩，就主观地规定：“TA能做什么不能做什么”，而是这样教育：

1） 不随意贴标签

▼“跨界”的成功人士

网络红人李佳琦，以推荐口红而著称，没有人说他是个妖怪。

最多的时候每天要试涂几十只口红，嘴唇的皮一碰就疼，他的敬业和专业赢得了大家的尊重。男女有别，不存在的！

“男孩子不能当幼师”“你怎么像个小姑娘一样”当父母脱口而出这些话时，对孩子的打击和伤害可能是毁灭性的.

他可能由此怀疑自己是个异类，而小心翼翼地隐藏真实想法，变得压抑。

▼“我们男老师鼻子帅”

事实上，我曾在电视节目上看过对一个男幼师的专访，他深受孩子和家长的好评。孩子们喜欢围着他说“我们老师鼻子帅，眼睛帅”，而家长更欣慰于孩子因此变得活泼开朗，热爱体育运动了。

唯一尴尬的地方在于，幼儿园没有男厕，这位老师每天要步行很远去别处如厕。

不要轻易按照性别给孩子贴上标签，而是按照孩子的喜好、性格和特长去培养。男孩子也可以成为优秀的舞蹈家，女孩子也有读新闻了解时事的权利。

2） 性别教育与性格教育莫混淆

▼性教育很有必要

差不多在孩子进入3岁左右，他就进入了性别意识敏感期。这是儿童敏感期中非常重要的一段时期，孩子会对性感到好奇，产生探索欲。

这个时候父母对孩子进行性教育是十分有必要的。比如告诉孩子隐私部位不能侵犯，未经同意不能随意亲吻女孩子，还要将分床的事情提上日程了。

▼别因性别而抑制孩子的天分

但是，性别教育不要和性格教育相混淆了。男女从身体接触上可以“设大防”，在其他事情上却不要过度压制孩子的天分。

男孩子玩个厨房游戏就是不务正业了？他只是在体验生活而已。女孩子学跆拳道就不淑女，很暴力，长大嫁不出去？拜托，你的这些想法真的落伍了。

现在的时代是丰富多彩的，孩子们面临着比祖辈更加精彩的生活，可供他们选择和发展的事情太多了，千万别因为你对性别的刻板印象而束缚了孩子的手脚。

愿你的孩子能活出本心，在自己热爱的领域积极进取，成为他们向往的自己！

我是糖果妈妈，一名高级育婴师，高级家庭教育指导师，一个四岁宝宝的妈妈，有育儿方面和家庭教育方面的问题都可以给我留言哦~

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