原标题：孩子“沉没”的劳动教育，会让成长有缺失，1~6岁娃如何安排？

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70后的童年，几乎都是放下书包就去劳动，80后的童年，也依然讲究“德智体美劳”全面发展。现在的孩子则不然，很多都是四体不勤五谷不分了。

初中生参加军训，家长想尽办法帮忙请假逃避，回到家时带回来一堆臭袜子。

华东某大学的一名女生，是上海土生土长的本地人，因为学习和家不在一个小区，妈妈竟然在大学附近住宾馆陪读，她说“女儿在家没做过一天家务”……

中国有句古话，叫做“一屋不扫何以扫天下”，意思是要从一点一滴的小事做起，才能成就大事。

可惜如今孩子的劳动教育快被书本沉没了，甚至消失殆尽，这种情况能够坐视不管吗？

为什么“懒孩子”越来越多？

▼世上没有懒孩子，惯的人多了，便成了懒孩子

家长骄纵孩子，凡事都亲力亲为，不让孩子动手。孩子都是家里的小皇帝、小公主。衣来伸手饭来张口，只提需求，动动嘴就可以了，其他的事情都是家长来解决。

▼应试教育下，孩子参加劳动被视为“不务正业”

《半月谈》的一份调查显示，中国小学生每天劳动12分钟：孩子“没时间”、“不会劳动”。

在应试教育下，孩子埋头于大量的书籍，课外活动和劳动时间都极其有限。家长常和孩子说“你只要专心学习就好，别的不用管”。

▼好逸恶劳，轻视普通劳动者和“不起眼”的工作

有的孩子养尊处优惯了，既不会劳动也不想劳动。很多人在成年后成为巨婴，啃老成为习惯。自己不爱劳动，还鄙视普通的劳动者，对体力付出感到可耻。

劳动对于孩子的成长意味着什么？

“洗袜子有洗衣机，洗碗有洗碗机，屋里不干净了找清洁工就好了，我的孩子才不干这些工作呢，他只要会脑力劳动就行了。”一位家庭经济条件不错的妈妈这样说道。

她举全家之力培养出来一个“娇宝宝”，殊不知缺失劳动教育的娃，会在无形中失去什么。而劳动教育对于孩子的健康成长又意味着哪些？

▼劳动使得手脑并用，促进智力发育

我们都希望自己的孩子“心灵手巧”，心灵和手巧之间，其最强的纽带就是劳动了。儿童在早期参与劳动，能增强观察能力和模仿能力，促进大脑发育。在劳动过程中也能提高孩子的思考能力和动手解决问题的能力。

▼劳动可以增强体魄，提高娃身体素质

前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。

劳动并不是蛮干，而是身体肌肉力量与头脑的相互配合，需要解锁各种技巧，能促进大小肌肉的发育。如果你的孩子体弱，劳动是不错的强身健体良方。

▼劳动能促进孩子良好品质的形成

热爱劳动的孩子更能体会到付出的辛劳，因此会更加珍惜劳动成果，知道体谅他人。这样的孩子吃苦耐劳，性格中有自强不息的品质。

让孩子明白靠自己的双手挣钱并不丢人，所有的劳动都应该被尊重。

而且从小就会劳动，爱劳动的孩子，独立性都会很强。他们由家务打开了一扇认识世界的大门，遇到问题头脑更加灵活，对父母的依赖性也相对较小。

1~6岁儿童劳动计划表，家长请收好

一份调查报告显示，美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天仅劳动12分钟，自理能力缺失、劳动意识淡薄现象普遍存在。

很多家长以“孩子太小”为由，不让孩子参与劳动，其实儿童成长早期就该对孩子进行劳动教育了，糖果妈妈给大家分享一份6岁前儿童劳动规律表，家长可参考照做，有的放矢。

1岁前：1岁前的宝宝还是个小婴儿，但是也可以做些力所能及的事情了。

父母可以鼓励他自己拿汤匙吃饭；练习传递的精细化动作，将拖鞋或其它物品递给大人；能将玩具、衣服放到篮子里。

2岁：18个月的孩子就进入自主意识萌发期了，他们渴望靠自己的力量去掌握更多事情。

进入2岁后，家长可让宝宝用小抹布擦桌子，给娃限定好空间范围，让其在其中扫地、拖地；在物品归类上更加细化，比如要求宝宝将相同颜色的衣服放在一起，将垃圾丢进垃圾桶内。

3岁：宝宝即将开启幼儿园生活，他首先要能自理，如独立吃饭，脱去纸尿裤等等。

家长可训练其将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐；和爸妈一起在吃完饭后清理桌面等。

4岁：4岁的孩子活动空间更大，动手能力更强了。

4岁宝宝可以给家里的绿植浇水；在安全前提下协助大人摆放餐具、清洁餐桌；父母可以引导其去取报纸、杂志；学会喂养宠物。

5～6岁：学前的最后时光，是训练孩子劳动技能的最后时间了。孩子此事也进入了自主意识爆棚期，好奇心更强。

6岁的孩子可以料理大部分的个人卫生、整理和打扫自己的房间；协助父母叠好衣服并将衣服分类放置；负责倒垃圾、清洗和干燥碗碟、摆放和清洁饭桌；放好各种杂物、整理自己的床铺。

父母如何引导孩子劳动，让TA的热情更高？

说教是最让孩子讨厌的一种方式，如果你喋喋不休地和孩子说劳动的重要性，他大多是嗤之以鼻的。那么父母要如何引导孩子参加劳动，才能让TA的积极性更高呢？

▼家长以身作则

无论何时，身教的作用都是大于言传的。父母热爱劳动，孩子自然会有样学样，一方面加强劳动热情，一方面也能拉近亲子关系。

▼帮孩子梳理收纳流程

孩子规划能力弱，家长可先引导他收拾大件，比如积木、帐篷等，然后再处理细节。养成孩子良好的收纳习惯，并切实掌握技巧。

▼及时鼓励宝宝的好行为

孩子在劳动中取得一点进步，都是值得父母鼓励和表扬的。表扬要及时而具体，不要空泛地说“宝宝真棒”，而是说“宝宝今天擦的桌子真干净”。

既指出了前进方向，也对孩子的行为予以肯定，是比较有效的表扬方式。

▼由孩子喜欢的事情入手

可以先让孩子去拿零食、牛奶或者平时他喜欢的玩具，然后逐渐提高难度，让孩子帮忙取快递、报刊等。

先培养起孩子的兴趣来，起码对劳动不排斥，再谈热爱比较实际。

▼不要说让孩子放弃的话

孩子参加劳动，开始掌握得并不好，一些家长会说“算了吧，你只能帮倒忙”“有你参与的时间，我都干完了，不用你了”。

这样的话会让孩子感到丧气，失去信心，积极性受到严重打击。即便孩子做的不好，也要鼓励他再接再厉。

▼不要让宝宝参与危险的事情

在让孩子参加劳动的同时，一定要注意周边环境安全。对于小宝宝来说要在父母视线范围内去劳动，大一点的孩子放手空间更大些，但是也要反复和孩子做安全教育。

关于孩子的劳动教育，您有哪些看法和建议呢？

我是糖果妈妈，一名高级育婴师，高级家庭教育指导师，一个四岁宝宝的妈妈，有育儿方面和家庭教育方面的问题都可以给我留言哦~

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